序《佛山协同(国际)学校中学生原创诗歌选》

作者:张 况 | 来源:中诗网 | 2018-05-22 | 阅读: 次    

  导读:张况,著名诗人、文学评论家,中国作家协会会员、广东省作家协会主席团成员、佛山市作家协会主席.

        佛山市协同(国际)学校刘捷鸣校长是我的好朋友,不久前,他给我来电话,说他们学校想为学生编辑出版一本诗歌作品选,嘱我为之作序。负责对接此项工作的小张老师是个责任意识很强的人,她老早就将收集好的稿件发到我邮箱,并在留言中希望我能尽早“交卷”。
两个承诺,双重压力,我能给自己找怎样的“减压”理由?
        最近宣传文化系统学习任务重,文联活动也多,耽于事务,这序一拖便是半月,未能及时“交卷”,我只好觍颜在此先向捷鸣兄致歉了。
其实,能为孩子们做点力所能及的事,我是很乐意的。
        心有期许,目光自然柔软。今夜稍暇,打开邮箱下载作品后细读了一遍,我觉得协同学校的这些孩子还是颇有可塑性的,文学素质也是颇有些基础的。透过孩子们这些像模像样的青涩娇嫩的诗句,我仿佛看见一棵棵小树苗在雨露阳光下正吐露出一茬茬鲜嫩可爱的新绿,他们的诗歌作品透着健康向上的气息,焕发出勃勃向上的生机,显现出若隐若现的真善美的文学基因。孩子们以自己好奇的视角观照世界,以新鲜的触觉触摸生活,向我传达了他们对学习生活、对科学知识、对亲情友情等方面的鲜嫩认知,多维度多角度向我传递了他们所认识的世界里的斑斓色彩,表现了他们的思考方式、表达能力和精神向往,发出他们的雏鹰之声。我感觉自己仿佛置身于孩子们的童话天地,被他们多彩的校园生活所感染。这些作品的呈现表明,协同学校的园丁们的努力是值得的,刘校长他们的心血没有白费。
        “六年里/有忧伤/有喜悦/也有离别/我们抱怨过老师的拖堂/也抱怨过作业太多/有抱怨过体育课下雨/也有抱怨过信息课被占/曾在背地里给班主任起外号/也曾给同学互相起外号”。从这些信手拈来的作品里,我看到了孩子们有话直说的率真一面,短暂的呼唤与可爱的迷茫相融合,率性的语言与可掬的真情相互映,即兴唱出了孩子们动听的心灵之歌、情感喧响;“想你和我一样/在最好的时代/洒下拼搏的汗水/给自己的青春留下/最美的诗句”。夜静更深时读到这样励志的诗句,我自然而然地就想起了当年为备战高考而挑灯夜战,誓要为青春理想而努力奋斗的激情燃烧的岁月。校园生活的点点滴滴,很快就浮现在眼前,久久挥之不去。
       当然,这些孩子的诗句大多还比较稚嫩,这一年龄段的学生,都处在长身体求知识的阶段,他们的人生如冉冉升起的朝阳,正处在上升期,他们的日常生活相对简单明了,当然也就不可能拥有太多太深刻的感触。但是,孩子们的世界大人也许很难读懂,体现在字里行间,他们各有各的不同表达方式,只要能将自己的真切心声客观形象地表达出来,我认为,那就是一种成功。
        写诗其实并不那么玄乎。孩子们天生就是诗人,天生就具备诗人素质。但是,机会大不一定就能保证成功。那些能坚持文学爱好,并一路走下去的孩子,最终都有成为诗人的可能。作为学校,努力培养孩子们的动笔能力,提高他们的表达和鉴赏能力,为他们提供平台,这是很有必要的。
据我粗浅了解,协同学校自创办以来,一直秉承“协性同心、和人济世”的教育理念。该校国际化、特色化、精英化教育的办学特色,以及科文并重,讲求国学涵泳的教学理念,给我留下了深刻的印象。事实上,培养适应现代、走向世界、引领未来的精英人才,确实需要具备这种润物无声的育人育才意识和令人鼓舞的举措。
        捷鸣校长是个有人文情怀的人,作为中学语文高级教师、广东省语文骨干教师,他在校园管理和学生德智体美劳以及业余爱好的培养上,确实有自己的一套。
        俗话说,三岁定八十。没错,诗歌教育确实需要从娃娃抓起。为在校的孩子们结集出版诗集,无疑是一种有益的探索与实践,这需要远见和胆魄,协同学校的做法,值得点赞。

2018年5月20日
佛山石垦村  南华草堂
 
  张况,著名诗人、诗评家,1971年生于广东五华。中国新古典主义历史文化诗歌写作的重要代表之一,现为中国作家协会会员、中国诗歌学会理事、广东省作家协会主席团成员、佛山市作家协会主席。出版诗集《大秦帝国史诗》、《大汉帝国史诗》、《大隋帝国史诗》等文学著作25部,主编诗文选23部,代表作有100000行21卷《中华史诗》。与陆健、程维、雁西并称为“中国诗坛四公子”。现居广东佛山。
责任编辑: 马文秀

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